ガロア数学塾では、
文章問題対策として国語読解演習を扱っています。
＜特に国語の苦手な生徒に対して＞
例えば、６年生であるから６年生用の教材を、とは考えていません。
解いている文章が本人のレベルと比べ、高過ぎることがよくあります。
そのような問題に対して、国語の苦手な生徒の多くは、最初から「読む」のを諦め、見当をつけて選んだ一部の箇所を頼りに、ただ答を「当てる」ことに終始しているのです。
「何年生であるか」で問題を選ぶのではなく、
「読解可能であるか」に重点を置き、
その生徒に見合った問題を選んでいます。
６年生であっても、３年生程度の問題を扱うこともあります。
国語嫌いな生徒でも、「読めそうだ」と思うと文章全てを「読み」、内容を「了解して」問題に取り組みます。
簡単なのでそれを解いて読解レベルが即座に上がるという効果はありません。
しかし、国語が苦手になる過程で忘れてしまった「読んで理解しよう」とする意思を、もう一度得ることができます。
その意思を維持しながら、少しずつレベルを上げていきます。
「大部分が分からない」と思い込んでしまうと、分かる所も見逃してしまいます。
「分からないのは少しだけ」と思うと、それを知りたいと思うものです。
「読んで分かった」という経験が、「読んで分かろうとする」意志を育みます。
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